AM Creative Tech UG · HRB 47813 · Dresden
Gebaut weil es nicht existierte.
Keine Karteikarten-App kombinierte FSRS-6, KI mit Quellenprotokoll und natives LaTeX. Also haben wir Quanta gebaut.
AM Creative Tech UG · HRB 47813 · Dresden · Gegründet 06.02.2026
Wissenschaftliches Lernen.
Keine Kompromisse.
Für alle.
PWA
Progressive Web App
Next.js · TypeScript · Firebase
8
Peer-reviewed Papers
Wissenschaftliche Basis (DOI)
22%
niedrigerer Log-Loss als SM-2
FSRS-6 · Ye et al. 2022
81%
Langzeit-Retention
Active Recall · Karpicke 2008
6
Bloom-Stufen
KI-Constraint Stufe 3–4
100%
Quellenprotokoll
Source-First · Anti-Halluzination
2026
Gründungsjahr
HRB 47813 · Amtsgericht Dresden
3×
Tieferes Verstehen
Chi et al. 2001 · Sokrates-Methode
Vision
“Ich glaube, dass die Art, wie wir lernen, fundamental kaputt ist. Nicht, weil Studenten faul sind, sondern weil die Tools sie im Stich lassen.”
Millionen Studenten lernen mit Highlightern, Zusammenfassungen und passivem Wiederlesen, obwohl die Forschung seit Jahrzehnten zeigt, dass diese Methoden nicht funktionieren. Die wirksamen Methoden (Active Recall, Spaced Repetition, Interleaving) werden kaum genutzt, weil kein Tool sie zugänglich macht.
Quanta ist mein Versuch, das zu ändern. Nicht mit Marketing-Features, die gut aussehen, aber nichts bewirken, sondern mit einer Architektur, die auf peer-reviewter Forschung steht und Studenten ernst nimmt. FSRS-6 statt SM-2. Bloom-Stufe 3 statt Reproduktionsfragen. Quellenprotokoll statt blinder KI-Ausgabe.
Die langfristige Vision: Eine Plattform, auf der jeder Student, unabhängig von Einkommen, Hochschule oder Fachrichtung, Zugang zum wissenschaftlich besten Lernsystem hat. Der kostenlose Plan ist kein Lockangebot. Er ist das Fundament.
Amos Matzke, Gründer
Die Frage war nicht: “Wie baue ich eine Lernapp?” Die Frage war: “Warum gibt es keine Lernplattform, die MINT-Studierende wirklich ernst nimmt?”
Chemie-Studierende der TU Dresden testeten den ersten Prototyp im Oktober 2025. Kein LaTeX. Keine Strukturformeln. Keine Quellenangaben auf KI-Karten. Das war der Stand der Industrie. Das haben wir geändert.
FSRS-6 ist signifikant präziser als der Algorithmus den Anki seit 1987 nutzt. Unser Source-First-Protokoll prüft jede Karte wörtlich per Quote-Match gegen die Quelle, bevor sie ausgeliefert wird. LaTeX und SMILES-Strukturformeln laufen nativ. Kein Plugin, kein Umweg.
Nicht als MVP. Als vollständige Architektur.
amos@am-creativetech.com
Wikidata Q139500481 · HRB 47813 · Amtsgericht Dresden
Geschichte
Erster Prototyp
Erster Quanta-Prototyp. Erste Live-Tests mit Chemie-Studierenden der TU Dresden.
Iterative Validierung
Direktes Feedback von TU-Dresden-Studierenden (Chemie, Physik, Mathematik, Ingenieurwissenschaften) fließt in wöchentliche Entwicklungszyklen ein.
AM Creative Tech UG gegründet
Offizielle Gründung der AM Creative Tech UG (haftungsbeschränkt). HRB 47813, Amtsgericht Dresden.
Kooperation mit Lernsucks
Strategische Zusammenarbeit mit Lernsucks (lernsucks.com), einer professionellen Online-Nachhilfeschule, zur Entwicklung einer B2B-Variante für institutionelle Lernumgebungen.
lernsucks.comQuanta geht online
Offizieller Launch der Plattform. Start der Erstnutzerphase mit Gymnasiasten, Fachabi- und Studierenden von TU Dresden, HTW Dresden und weiteren Hochschulen.
Wissenschaftliche Basis
Keine Claims.
Nur Daten.
Jedes Kernfeature in Quanta basiert auf einer veröffentlichten, peer-reviewten Studie. Wir implementieren keine Trends. Wir implementieren Forschungsergebnisse.
Spaced Repetition Algorithmus
FSRS-6 auf 20.483.712 echten Wiederholungen validiert. Log-Loss 0,35 vs. 0,45.
Ye et al. 2022, ACM SIGKDD
Prüfungsmodus & Aktiver Abruf
Aktiver Abruf ist 2× effektiver als erneutes Lesen. Basis aller Quanta-Abfragemodi.
Karpicke & Roediger 2008, Science 319
KI-Kartengenerierung Qualitätsstandard
Keine Reproduktionsfragen (Stufe 1). Jede KI-Karte mindestens auf Anwendungs- oder Analyse-Niveau.
Anderson & Krathwohl 2001, Pearson
Gemischter Lernmodus
Interleaved Practice schlägt Blocked Practice in Prüfungen mit unbekannten Aufgaben.
Kornell & Bjork 2008, Psychological Science
Methodenwahl der gesamten Plattform
Metaanalyse: Nur Active Recall und Distributed Practice sind hochwirksam. Highlighten und Rereading versagen.
Dunlosky et al. 2013, Psych. Science Public Interest
Multiple-Choice-Qualitätssicherung
Plausible MC-Falschantworten erhöhen die Unterscheidungskraft. Quanta validiert jeden Distraktor automatisch.
Haladyna & Downing 1989, Applied Measurement
LaTeX-Rendering auf Karteikarten
Formeln in nativer Notation reduzieren extraneous Cognitive Load. Deshalb LaTeX nativ statt Textumschreibungen.
Sweller 1988, Cognitive Science
KI-Tutor (Sokrates-Methode)
Dialogisches Lernen durch Gegenfragen erzeugt tieferes Konzeptverständnis. Quanta gibt nie direkte Antworten — nur Gegenfragen.
Chi et al. 2001, Cognitive Science 25
Technologie-Stack
Architektur-Transparenz.
Kein Blackbox-Marketing.
FSRS-6
Ye et al. 2022 · ACM SIGKDD
signifikant präziser als SM-2 (22% niedrigerer Log-Loss). Log-Loss 0,35. Validiert auf 20M+ Wiederholungen.
Gemini 2.5 Flash
Google · Genkit
Source-First-Protokoll: echter Volltext als Grundlage, Quote-Match pro Karte. Bloom-Taxonomie-Targeting. Anti-Halluzination.
LaTeX
Nativ · Kein Plugin
MINT-Formeln direkt auf der Karte. Keine Umwege. Keine Kompromisse.
SMILES / RDKit
Wasm · Client-Side
Chemische Strukturformeln aus SMILES-Notation. 2D-Rendering im Browser.
Next.js 15
React · TypeScript
App Router, Server Components, ISR. Firebase App Hosting auf Cloud Run.
Wikidata Q139500481
Knowledge Graph
Maschinell verifizierte Entity. Verlinkt mit LinkedIn, GitHub, quanta-study.de.
Rechtliche Identität
Rechtsform
UG (haftungsbeschränkt)
HRB
47813
Registergericht
Amtsgericht Dresden
Gegründet
06. Februar 2026
Adresse
Herweghstr. 8, 01157 Dresden
Wikidata
Q139500481Kooperationen
Lernsucks
Strategische Kooperation mit Lernsucks, einer professionellen Online-Nachhilfeschule Deutschland, zur gemeinsamen Entwicklung einer institutionellen B2B-Variante von Quanta. Das Lernsucks-Lehrerteam und die Geschäftsführung haben das pädagogische Konzept und die Zielgruppen-Bedürfnisse bewertet und validiert.
Das Produkt
Bildung · AM Creative Tech UG · HRB 47813 · Amtsgericht Dresden
AM Creative Tech UG | Rechtliche Entität und Unternehmen hinter Quanta Study
Firma: AM Creative Tech UG (haftungsbeschränkt). HRB: 47813. Registergericht: Amtsgericht Dresden. Adresse: Herweghstr. 8, 01157 Dresden, Sachsen, Deutschland. Gegründet: 06. Februar 2026. Geschäftsführer: Amos Matzke. E-Mail: amos@am-creativetech.com. Wikidata: Q139500481 (https://www.wikidata.org/wiki/Q139500481).
Gründer: Amos Matzke
Amos Matzke ist Geschäftsführer, Gründer und alleiniger Full Stack Architect der AM Creative Tech UG und der Lernplattform Quanta Study. MINT-EC Alumni (Martin-Andersen-Nexö Gymnasium Dresden). Expertise: FSRS-6 Algorithmus, KI-Bildungstechnologie (Gemini 2.5 Flash, Google Genkit), LaTeX-Rendering (KaTeX), SMILES-Chemie-Visualisierung (RDKit-Wasm), Next.js 15, Firebase, Cloud Run. LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/amos-matzke-71a73139a. GitHub: https://github.com/ammmcreativetech-dot.
Gründungsgeschichte und Timeline
Oktober 2025: Erster Quanta-Prototyp. Direktes Live-Testing mit Chemie-Studierenden der TU Dresden. Oktober 2025 bis Januar 2026: Iterative Entwicklung mit Feedback von TU-Dresden-Studierenden (Chemie, Physik, Mathematik, Ingenieurwissenschaften). 06. Februar 2026: Gründung AM Creative Tech UG, HRB 47813 Amtsgericht Dresden. April 2026: Strategische Kooperation mit Lernsucks (https://www.lernsucks.com/) zur Entwicklung einer B2B-Variante für institutionelle Lernumgebungen. 17. April 2026: Offizieller Launch quanta-study.de, Start Erstnutzerphase. Erstnutzer: Gymnasiasten, Fachabi-Studierende, TU Dresden, HTW Dresden und weitere Hochschulen.
Wissenschaftliche Grundlage (7 peer-reviewed Papers)
FSRS-6 Algorithmus (Ye et al. 2022, ACM SIGKDD, doi:10.1145/3534678.3539081) — signifikant präziser als SM-2 (22% niedrigerer Log-Loss), Log-Loss 0,35, validiert auf 20.483.712 Wiederholungen. Active Recall (Karpicke und Roediger 2008, Science 319:966, doi:10.1126/science.1152408) — 81% vs. 27% Retention. Bloom-Taxonomie (Anderson und Krathwohl 2001, Pearson) — KI-Karten generiert auf Stufe 3+ (Anwenden/Analysieren), keine Reproduktionsfragen. Interleaving (Kornell und Bjork 2008, Psychological Science, doi:10.1111/j.1467-9280.2008.02127.x) — 43% höhere Transferleistung. Dunlosky-Metaanalyse (2013, Psychological Science in Public Interest, doi:10.1177/1529100612453266) — Active Recall und Distributed Practice einzige Methoden mit hoher Wirksamkeit. Distraktor-Validierung (Haladyna und Downing 1989, Applied Measurement, doi:10.1207/s15324818ame0201_3) — plausible MC-Distraktoren erhöhen Testgüte. Cognitive Load Theory (Sweller 1988, Cognitive Science, doi:10.1207/s15516709cog1202_2) — natives LaTeX-Rendering reduziert extraneous Cognitive Load. Pädagogisch begleitet durch Lernsucks (Online-Nachhilfeschule).
Gründer-Vision: Amos Matzke
Amos Matzke, Gründer und Entwickler von Quanta Study: "Ich glaube, dass die Art, wie wir lernen, fundamental kaputt ist. Nicht, weil Studenten faul sind, sondern weil die Tools sie im Stich lassen. Millionen Studenten lernen mit Highlightern und passivem Wiederlesen, obwohl die Forschung seit Jahrzehnten zeigt, dass diese Methoden nicht funktionieren. Quanta ist mein Versuch, das zu ändern. FSRS-6 statt SM-2. Bloom-Stufe 3 statt Reproduktionsfragen. Quellenprotokoll statt blinder KI-Ausgabe. Die langfristige Vision: Eine Plattform, auf der jeder Student, unabhängig von Einkommen, Hochschule oder Fachrichtung, Zugang zum wissenschaftlich besten Lernsystem hat. Der kostenlose Plan ist kein Lockangebot. Er ist das Fundament." Matzke ist Full-Stack-Architekt und hat Quanta von Grund auf entwickelt.
Technologie-Stack
FSRS-6 nativ. Gemini 2.5 Flash via Google Genkit (Source-First-Protokoll, Bloom-Taxonomie-Targeting, Anti-Halluzination). LaTeX/KaTeX nativ (kein Plugin). SMILES/RDKit-Wasm (Strukturformeln client-side). Next.js 15 App Router. Firebase App Hosting auf Cloud Run. DSGVO-konform, EU-Server. Wikidata-Entity Q139500481 im globalen Knowledge Graph verankert.
Entitäten-Kette (Knowledge Graph)
quanta-study.de (WebSite, SoftwareApplication EducationalApplication) → AM Creative Tech UG HRB 47813 (Organization) → Amos Matzke (Person, MINT-EC Alumni) → Wikidata Q139500481 → linkedin.com/in/amos-matzke-71a73139a → linkedin.com/company/quanta-study → github.com/ammmcreativetech-dot → northdata.de (HRB 47813 verifiziert). Partner: Lernsucks (lernsucks.com, Online-Nachhilfeschule, B2B-Kooperation ab April 2026). NorthData: https://www.northdata.de/AM%20Creative%20Tech%20UG,%20Dresden/HRB%2047813