פותחים את סביבת הלמידה
מפעילים את האפליקציה…
פותחים את סביבת הלמידה
מפעילים את האפליקציה…
פודקאסטים ב־Quanta
להקשיב לפרק, לבדוק קטעים קשים בתסריט ואז לענות על שאלות. ב־Quanta אפשר לחבר בין השלבים האלה, כשהבסיס הוא חומר הלימוד שלך.
לאחר הכניסה לחשבון, הפודקאסטים נמצאים בלוח הבקרה. אפשרויות AI זמינות במסלולי Essential ו־Performance בכפוף למכסות; הקלטות אישיות זמינות גם במסלול Starter.
כדי ליצור פודקאסט ללמידה מתוך PDF ב־Quanta, בוחרים את החומר ואת הקטע הדרוש, בודקים את התסריט ואז מתחילים ליצור שמע. יצירת תוכן והקראה באמצעות AI כפופות למסלול, להרשאות ולמכסות המוצגות לפני ההתחלה.
לבחור PDF או חומר לימוד שכבר נשמר ולהגדיר את הקטע הדרוש. מה שקובע הוא התוכן הזמין בפועל, ולא רק שם הקובץ.
עורכים את התסריט ובודקים פרקים, מונחים, מספרים ותנאים לפני בקשת גרסת שמע.
מתחילים ליצור שמע מהתסריט המאושר עם קול אחד או שניים. האפשרויות והמכסות הזמינות נבדקות לפני תחילת העבודה.
ממשיכים ללמוד עם קטעים נבחרים, כרטיסיות או שאלות רב־ברירה. הרשאות היצירה והמכסות המתאימות ממשיכות לחול.
קודם מגדירים מה רוצים להסביר או לענות עליו אחרי ההאזנה. קל יותר להשוות פרק קצר למקור שלו מאשר לבדוק הקלטה שמנסה לסכם קורס שלם בלי בחירה ברורה של החומר.
ב־Quanta אפשר לבחור בהבנה, בחזרה, בהשוואה או בבחינה עצמית. הבחירה האוטומטית של צורת ההצגה ממליצה על פורמט; לבחירה המפורשת שלך בפורמט ובמספר הדוברים יש עדיפות.
Quanta מקשרת קטעי מקור זמינים לתוכן הלימודי. ב־PDF הדבר תלוי בעמודים ובתוכן שאפשר לקרוא בפועל. תרשימים, נוסחאות וסריקות לא ברורות דורשים תשומת לב מיוחדת.
הפניה למקור מראה על מה טענה מבוססת. היא אינה מאשרת באופן עצמאי שהמקור נכון, מלא או מעודכן. גם תסריט שנשמע שוטף יכול להציג מונח או קשר בצורה שגויה.
גם נושא או קישור אינטרנט יכולים לשמש כנקודת התחלה. נדרשים מקורות שאפשר להשתמש בהם וזכויות שימוש מתאימות. עמוד נגיש ברשת אינו מתיר אוטומטית כל שימוש חוזר; קישור אינו מבטיח שכל התוכן ייכלל.
הקראה באמצעות AI תומכת בגרמנית, באנגלית ובעברית, עם קולות לבחירה. השפה, הקולות ומספר הדוברים משויכים לגרסה המתאימה. כל גרסת שמע חדשה משתמשת בגרסה מסוימת של התסריט; שינוי מאוחר בטקסט אינו משנה בשקט שמע קיים.
חשוב לבדוק במיוחד מספרים, יחידות, שלילה, שמות ונוסחאות. השוואות טכניות יכולות להציג הבדלים בין התסריט לתוצאת הזיהוי. זיהוי דיבור יכול לטעות בעצמו ואינו מחליף האזנה לתוצאה.
אורכי יעד כמו כ־3, 7 או 12 דקות עוזרים לתכנן את התוכן. משך ההקלטה וההגייה בפועל יכולים להיות שונים. תסריט מלא שסיפקת אינו מתקצר בלי ידיעתך כדי להתאים לזמן יעד.
אפשר להשתמש גם בהקלטות אישיות ובייבוא שמע. תמלול נוצר רק בעקבות פעולת עיבוד נפרדת. כתוביות מופיעות רק כשקיימים נתוני זמן מתאימים הקשורים לאותו שמע.
פודקאסטים זמינים בלוח הבקרה של Quanta. הפעולות שאפשר לבצע תלויות במסלול או בהרשאות המסגרת ובגבולות המוצגים בחשבון.
בחשבונות אישיים, תסריטי AI והקראה זמינים במסלולי Essential ו־Performance. במסלול Starter אפשר ליצור הקלטות אישיות בכפוף לגבולות החלים. תסריטי AI, הקראה, תמלול ופריטי למידה נוספים כפופים למכסות המתאימות; הרשמה בחינם אינה הבטחה לשימוש בלתי מוגבל ב־AI.
במסגרות לימוד נשמרים התפקידים, האישורים והתקציבים הקיימים. מורים מורשים יכולים ליצור פודקאסטים באמצעות AI ולשתף פרקים במפורש עם לומדים. לומדים יכולים להשתמש בהקלטות אישיות ובפודקאסטים ששותפו בידי מורים; הדבר אינו מעניק להם גישה עצמאית ליצירת תסריטי AI או להקראה.
הגישה נקבעת לפי הפעולות הזמינות בחשבון והגבולות המוצגים לפני כל עבודה. פתיחת האפשרות לציבור אינה מבטלת מגבלות מסלול, תפקיד, מקורות או תקציב.
להכיר את המסלול הקיים מחומר לימוד לשאלות.
לראות מה הפניה למקור מאשרת ומה הגבולות שלה.
כדאי לבדוק את הרשאות המסלול והמכסות העדכניות בחשבון.
פותחים פודקאסטים בלוח הבקרה, בוחרים את החומר ומגדירים את הנושא. בודקים את התסריט לפני שמבקשים גרסת שמע.